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第二次世界大战后，一些发达国家的高等教育有两个明显的发展趋势，一是向“高”发展，办学术型、研究型大学，为国家政治、经济、社会、科技、文化等域培养在本学科、本领域能起骨干、带头作用的人才；二是向“广”发展，办培养技术型、技能型人才的学校，为国家经济、社会、科技、文化发展培养实用型人才。所谓“实用型”人才．就是能把理论、技术、设计成果转化为产品的人才．他们分布在技术、服务、管理实践活动的第一线，培养这类人才。就是高等职业技术教育。