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在职业教育日渐发展的今天，基础课程——物理的地位略显尴尬，在物理课中实践情境教学应该会对激发学生的学习欲望，激活学生思维，提高学生实践和创新能力起到重要作用。
情境教学——帮助职教物理教学走出困境的探索
【摘 要】
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在职业教育日渐发展的今天，基础课程——物理的地位略显尴尬，在物理课中实践情境教学应该会对激发学生的学习欲望，激活学生思维，提高学生实践和创新能力起到重要作用。
【机 构】
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无锡机电高等职业技术学校
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年1期
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