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在现实的医学教育中，不少学生感到医学知识枯燥无味、难学，也有学生觉得学习与自己无关，厌学、逃学，不去努力，把自己当成旁观者。学生为何会产生这种畏学和厌学情绪呢？笔者认为，这在很大程度上与教师在教学过程中不注重情感教学，忽视对情感的提示有关。
注重情感教学 增添医学教学的魅力
【摘 要】
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在现实的医学教育中，不少学生感到医学知识枯燥无味、难学，也有学生觉得学习与自己无关，厌学、逃学，不去努力，把自己当成旁观者。学生为何会产生这种畏学和厌学情绪呢？笔者认为，这在
【机 构】
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永康卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2008年6期
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