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模拟联合国活动作为英语课堂教学的实践性训练,集合英语学习的听、说、读、写为一体,不但能够提升学生语言应用能力,还能锻炼学生领袖才能,实现学习能力与跨文化交际能力的协同发展.本文分析开展模拟联合国课程的意义,并对如何应用模拟联合国活动来培养学生跨文化交际能力进行深入探究,以期能提升模拟联合国活动质量,为英语教学发展提供一定借鉴.