论文部分内容阅读
教学节,是把自己平日的常态教学搬上教学节的闪亮舞台,绽放色彩.从微型课展示的组内初选,到青年教师展示课,或是示范引领,无论哪一类,能够积极参与便是机会、是平台,就能够尝到“节”的意义与存在感.而如何让自己把每年一届的教学节有所收获,我认为可以从以下几方面提早规划,做到有的放矢,且行、且思、且收获.