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我们知道课改是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。我们还知道课改的核心理念是：一切为了学生的发展。那么知道这些理论我们就能开展好课改吗？不是的。在这一个过程中，需要我们不断的实践、反思、修改、再实践的很多个循环。因为没有任何一个课改的模式适合所有的学生，我们要借鉴，但是更多的还是要思考，不能照搬照抄，而是要因地制宜、因人而异。因此，在课堂教学中改变教的方式和学是方式，成为我们在课改中的研究重点，以下