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在英语课堂中,笔者发现＂后进生＂有时候并未真正融入小组合作学习中,且状态和成绩依旧如故。如何在英语小组合作学习中激发后进生的学生兴趣,是值得教师迫切研究的一个话题。本文提到的＂积分制＂就是一种有效提升后进生在合作学习中参与的方法。
英语小组合作学习中激发后进生兴趣的方法探究
【摘 要】
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在英语课堂中,笔者发现＂后进生＂有时候并未真正融入小组合作学习中,且状态和成绩依旧如故。如何在英语小组合作学习中激发后进生的学生兴趣,是值得教师迫切研究的一个话题。本
【机 构】
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库车县实验中学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年3期
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