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进入高速发展的21世纪,建设一支高素质的教师队伍,成为了全面推进素质教育的关键。小学教育是整个教育事业的基础,要提高教育事业质量,要提升国民素质,需从小学教育师资队伍建设抓起。本文以我省小学教师队伍结构为研究视角,通过分析现状洞见其中存在的问题,为我省小学师资队伍的建设提供思考路径。
贵州省小学教育师资结构现状与问题
【摘 要】
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进入高速发展的21世纪,建设一支高素质的教师队伍,成为了全面推进素质教育的关键。小学教育是整个教育事业的基础,要提高教育事业质量,要提升国民素质,需从小学教育师资队伍
【机 构】
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六盘水师范学院教育科学与音乐学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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2016年度贵州省教育科学规划项目“贵州省本科层次小学全科教师培养现状与对策略研究”(项目编号:2016B289);2016年度六盘水师范学院科技创新团队:教师教育科技创新团队(项目编号:LPSSYKJTD201603)的阶段性研究成果
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