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在人类知识结构中数学知识是极其重要，当孩子会说话时大人们通常便教孩子数数，从中我们足以看出数学在生活中的重要性。小学数学是基础教育中不可缺少的重要组成部分，而且能够启发小学生的思维。在小学数学教学中，不仅要明确教学的目标，还需要教师对新授内容的巧妙导入，以培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，在课堂教学时，要充分提高课堂教学的有效性和互动性，还要进行适当的表扬奖励，以提高学生参与学习的积极性。本文结合笔者多年教学经验，主要就如何通过引导的方式，提升小学数学教学实效问题进行浅要分析。