【摘 要】
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文言文作为我国数千年历史、文化积淀下的产物,文言文中不仅蕴含了古人的智慧,同时也蕴含了很多优良传统文化,这就促使在教育领域传承传统文化的背景下,文言文阅读越发受到人
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文言文作为我国数千年历史、文化积淀下的产物,文言文中不仅蕴含了古人的智慧,同时也蕴含了很多优良传统文化,这就促使在教育领域传承传统文化的背景下,文言文阅读越发受到人们关注。但由于文言文语言表达、文辞句法上与现代文存在一定差异,很多学生纵然自小学以来便接触、学习的文言文,但直至高中都没能熟练掌握文言文的阅读技巧,为了解决这一文言文教育的现状、优化高中语文教学的效果,针对以往语文文言文教学中存在的不足予以针对性的优化就成为了当下高中语文教育者们关注的核心内容。一、创设情景教学。传统的教学模式过于单一,因此,教
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