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项目化教学将学习活动、工作过程、岗位能力与学生的个性发展联系起来,可使培养出来的学生能适应企业的岗位需求.对软件测试的项目化改革正是顺应了这种潮流,课程的考核方式作为课程改革的一个重要部分,为了更好地对学生的职业知识、职业素质、职业能力进行评价,利用多元化的综合评价方式,从职业岗位的角度去综合考量学生的学习成果就显得尤为迫切.