在现实学情中培养小学生动手能力的一点尝试

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根据科学学科新课程标准的总体目标,在科学课教学中要把握小学生科学课学习特点,以小学生身边的自然事物、日常生活为逻辑起点。培养学生实际动手能力,提高学生生活技能;形成尊重自然、敬畏生命,以科学的态度去看待身边的现象和事物的价值观。据相关教育调查显示,中国学生现在的动手能力和自主能力都比以前更差了。原因在于现在学生的学习压力比较大,实践的机会变得更少,甚至玩耍和自由游戏的时间都很少,更不用说做家务的机会了。学生的主要精力基本用于考试科目的学习,作业也成了学生沉重的负担。有些孩子学习成绩虽然提高 According to the overall goal of the new curriculum standard of science discipline, we must grasp the learning characteristics of primary school students in the science class and take the natural things and daily life around the pupils as the logical starting point. Cultivate students practical ability, improve students life skills; the formation of respect for nature, reverence for life, with a scientific attitude to look around the phenomena and values ​​of things. According to relevant education surveys, Chinese students now have worse hands-on ability and autonomy than before. The reason is that students are now under a lot of pressure to learn, fewer opportunities to practice and even less time to play and play freely, let alone to do housework. The main energy of students is mainly used for the study of examination subjects, homework has also become a heavy burden on students. Although some children’s academic performance improved
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