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讲座作为一种特殊的知识信息传递方式，一直都是大学教育的重要组成部分，但是在现实生活中，大学讲座的开展往往存在着讲座质量低、讲座效果差、学生参与热情不高等问题。针对这些问题，文章从要素条件、需求状况、相关活动影响、组织管理状况等角度，试图探究影响大学讲座效果因素的原因，并通过对效果因素的深入调研与具体分析，争对怎样开展讲座、开展何种讲座等一系列如何充分发挥讲座对大学生的能动作用的问题提出相应的解决措施和具体建议。