【摘 要】
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数字化学习环境是以学生为主体,将数字化学习资源和数字化学习模式融入学习活动中的学习环境,数字化学习环境中的教学管理其本质特征应兼具“传统教学管理”与“数字化学习管
【机 构】
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长春师范大学工程学院,吉林长春,130032
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数字化学习环境是以学生为主体,将数字化学习资源和数字化学习模式融入学习活动中的学习环境,数字化学习环境中的教学管理其本质特征应兼具“传统教学管理”与“数字化学习管理”的双重范畴,即在教育信息化理论与实践指导下,保障数字化学习环境中各要素的正常实施,对数字化学习进行计划、组织、指导、维护及评价的网络化管理模式.
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