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构建小学科学课程的“理性课堂”，关键是教师要根据学科特征和要求，在课堂教学中，引导学生实验动手操作，发现科学的奥秘；直面生活，启发学生在原有生活经验基础上发展认知；直面探究，鼓励学生掌握自主学习的本领。
构建“理性课堂” 引领实践探索
【摘 要】
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构建小学科学课程的“理性课堂”，关键是教师要根据学科特征和要求，在课堂教学中，引导学生实验动手操作，发现科学的奥秘；直面生活，启发学生在原有生活经验基础上发展认知；直面探究，鼓
【机 构】
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江阴市桐岐实验小学
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2009年6期
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