巧用“倒推”策略解决问题

• 作 者: 彭新华
• 机 构: 邵阳市双清区中河街小学
• 出 处: 湖南教育:下旬(C)
• 发表日期: 2020年5期
• 关键词: 数学老师 讲题 方法学 解题策略 倒推 选题 基本功 巧用
• 基金项目: 湖南省教育科学“十三五”一般规划课题“在再创造的过程中,彰显数学思想方法的教学策略的实践研究”(课题编号:XJK17CZXX067)研究成果

学会选题、学会解题、学会讲题,是数学老师的基本功。特别是如何由一个小问题想开去,不断提出新问题,让学生"学一题,会一类",把方法学到手,更是需要老师花时间去研究的"技术活"。下面,我以一道题为例说说如何通过讲题向学生渗透"倒推"的解题策略。一、选题人教版数学教材三年级下册第28页有这么一道题(如图1)。要顺利地完成这道题,需要巧用倒推策略。