【摘 要】
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随着我国信息技术与教育领域结合日臻完善,初中数学教学改革提出了新的要求。基于传统的授课环节对学生的应试心态,逐渐演化为数学学科综合层面探究走向,基于信息技术直观化、立
【基金项目】
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注:本文系南安市基础教育教学改革专项课题信息技术助力高效课堂的实践研究 ( 编号 :NJYZ2020-60) 研究成果
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随着我国信息技术与教育领域结合日臻完善,初中数学教学改革提出了新的要求。基于传统的授课环节对学生的应试心态,逐渐演化为数学学科综合层面探究走向,基于信息技术直观化、立体化呈现,摒弃传统抽象薄弱环节的同时,全面推动初中生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算能力提升。本文主要围绕现代信息技术与初中数学教学整合为讨论方向,结合信息技术开放性、直观性特点,阐明提高初中数学教学质量的有效性、价值性、可行性。
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