【摘 要】
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小学阶段正是少儿处于活波好动的阶段,小学生们无论对什么都充满了好奇心,喜欢探索和学习新鲜有趣的东西。但是传统的体育课程却单调无味,很难激发出学生对于体育课程学习的
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小学阶段正是少儿处于活波好动的阶段,小学生们无论对什么都充满了好奇心,喜欢探索和学习新鲜有趣的东西。但是传统的体育课程却单调无味,很难激发出学生对于体育课程学习的兴趣,学生的积极性也就大打折扣,久而久之学生们也就不再喜欢体育,甚至感到厌烦,这对于小学生的全面协调发展非常不利。本文正是利用小学生活泼好动的性子这一特点,将障碍跑和兴趣跑融入到小学体育教学当中,激发学生对学习体育的兴趣时,能够改善学生的身体素质,促进学生身心健康发展。
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