【摘 要】
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为实验进行的所有工作,都在于能够更加准确地把握地理关系,获取更加全面的地理信息,用人的感官来进行信息摄取.新课改后,为调动学生多种感官,让他们更好地理解所学难点,提高
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为实验进行的所有工作,都在于能够更加准确地把握地理关系,获取更加全面的地理信息,用人的感官来进行信息摄取.新课改后,为调动学生多种感官,让他们更好地理解所学难点,提高他们的观察、动手操作等能力,地理实验越来越广泛地被应用在中学地理教学中.根据国家新课改进程,2017年新高一将实施高中新课标,这次新课标提出“学科核心素养”,而地理核心素养的组成其中一点就是地理实践力,可见地理实验教学的重要.地理实验教学法的探索一直在进行,成效有,问题也不在少数.主要采用了文献法、调查法对地理实验教学进行了调查分析思考后,浅谈几点解决部分问题的对策.
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