【摘 要】
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患者女性，72岁，因阵发性夜间呼吸困难，下肢浮肿3个月入院。患者近10年来常有发作性呼吸困难，心前区憋闷感，可持续一至数天，体力活动加重。4年前偶团体检发现高血压，有时可达18／105mmH
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患者女性，72岁，因阵发性夜间呼吸困难，下肢浮肿3个月入院。患者近10年来常有发作性呼吸困难，心前区憋闷感，可持续一至数天，体力活动加重。4年前偶团体检发现高血压，有时可达18／105mmHg，但多在150～160／90～100mmHg之间。近3个月来发现下肢浮肿，起初下午出现，夜间消
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摘 要： 有效的提问不仅可以开拓学生思路，启迪思维，还有助于发挥教师的主导作用，调节教学进程，活跃课堂气氛，促进课堂教学的和谐发展。本文从因材施问，注意针对性；把握时机，注意参与性；激发兴趣，注意探究性；探源寻根，注意主动性；互动交流，注意启发性；认真评讲，注意鼓励性等方面探讨了英语课堂教学中提问的有效性问题。 关键词： 英语课堂 六性 有效提问 课堂教学中教师的提问对学生能力的发展具有重
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