【摘 要】
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自基础课程改革开始实施以来，生活化教学就引起了更多的人的关注，小学数学作为基础性的学科，亦在试图改变长期以来教育与生活脱节的问题。经过不断的教学实践，当前生活化的数学教
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自基础课程改革开始实施以来，生活化教学就引起了更多的人的关注，小学数学作为基础性的学科，亦在试图改变长期以来教育与生活脱节的问题。经过不断的教学实践，当前生活化的数学教学已经被越来越多的师生所接受，但在具体的实践当中却出现了教师生活化教学的曲解，无法很好的处理生活与教学的关系等问题，这就使得生活化教学的实效性无法保证。本研究从小学数学生活化教学中的种种问题出发，试图找出有效解决的措施。
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