浅谈比较法在脊椎动物教学中的几点应用

• 作 者: 陈协英
• 机 构: 安徽省合肥市第二中学
• 出 处: 生物学杂志
• 发表日期: 1989年1期
• 关键词: 逻辑思维方法 学生自学能力 生物种类 应用比较法 教材编写 思维能力 现象和本质 血液循环 鲸目 鸟纲

比较法是一种重要的逻辑思维方法,又是一种重要的教学方法.应用比较法比较生物现象,常常可以使学生深刻地理解知识,清晰区分与鉴别不同的生物种类,易于系统掌握生物的内在联系与进化的规律性.在生物教学中恰当地用比较法不仅是教学的需要,也是培养学生自学能力与发展智力的需要.现将我在脊椎动物教学中,用比较法教学的几点做法列举为下: