【摘 要】
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<正>叶澜教授曾说过这样一段话:"把课堂教学还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息;把创造还给老师,让教育充满智慧的挑战;把发展的主动还给师生,
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<正>叶澜教授曾说过这样一段话:"把课堂教学还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息;把创造还给老师,让教育充满智慧的挑战;把发展的主动还给师生,让学校充满勃勃生机。"这无疑是告诉我们学校应该是充满活力和生机的,应该是让生命灵动的地方。结合山西省太原市小店区水工学校"若水文化"和"重德、向善、至真、尚美"的办学理念,我们提出了打造"若水文化,灵动课堂"的课改思路,旨在为学生
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