从情感因素入手浅谈预备班学生英语学习——以学习方法为例

• 作 者: 石敏
• 机 构: 华东师范大学课程与教学系 上海体育运动技术学院
• 出 处: 科技信息(学术研究)
• 发表日期: 2007年24期
• 关键词: 预备班学生 英语学习 情感因素 学习方法

中小学教学中的衔接问题一直困扰着教育界。小学生在从预备班升入初中学习时,总会感到不适应。小学和初中的学习方法上有所不同,如何从情感因素入手,帮助预备班的学生完善自己的学习方法是本文讨论的重点。

The connection between primary and secondary education has plagued the education sector. Primary school students always feel uncomfortable when they move from preparatory class to junior high school. Primary and junior high school learning methods are different, how to start from the emotional factors to help preparatory class students improve their learning methods is the focus of this article.