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结合高职院校的特殊性,以及高职院校设计史论课程的特殊性,作者对设计史论课程考核方式进行了积极的探索,不仅从宏观角度划分出平时成绩和期末成绩,还从具体细节上作了探索,例如练习题模式、创意制图模式、讲座模式等。
高职设计史论课程考核方式探索
【摘 要】
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结合高职院校的特殊性,以及高职院校设计史论课程的特殊性,作者对设计史论课程考核方式进行了积极的探索,不仅从宏观角度划分出平时成绩和期末成绩,还从具体细节上作了探索,
【机 构】
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湖南工艺美术职业技术学院,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年30期
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