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物理知识点多面广题如海,物理难学是大多数学生共同的感受,如果在教学中能够通过精心创设物理悬念,让学生自然地进入所研究的物理问题情境中,积极开动脑筋,主动投入学习,教学效果往往事半功倍。同时如果能掘取生活中的实际问题进行创景,学生往往更能感受到物理的实际价值,激发起学习的热情与兴趣。本文结合真实的教学实例,探讨对变压器教学新课引入过程中悬念设置的作用。