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燃气基础课程是城市燃气输配与应用专业职业入门课程,是基于工学结合一体化课程开发技术开发建设的课程,从教学模式这一宏观的角度看,采用主要理实一体化教学课程模式,具体到一堂课的教学模式,但也存在教材、教学实施、教学评价等环节优化以及进一步提高课程教学有效性问题.笔者从优化课程内容、改进师生课堂交流方式以及建立课堂教学流程三个方面进行实验,进行应用性探索研究.目的在于通过实际课堂教学验证课程内容、教材微观结构、学习评价方式与课程教学需求的匹配性,提炼出几种适合以学习任务为导向的职业入门类的专业课程教学流程、方法