【摘 要】
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本文通过元分析研究方法(Meta-analysis)对英语电影教学的有效性的进行了量化综合性分析。分析对象为11篇相关实证研究,其研究对象层次和研究结果都不尽相同。通过元分析软件
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本文通过元分析研究方法(Meta-analysis)对英语电影教学的有效性的进行了量化综合性分析。分析对象为11篇相关实证研究,其研究对象层次和研究结果都不尽相同。通过元分析软件(Revman 5.3&Stata 12.0)进行数据统计分析,得出结论:对于不同英语水平的中国学习者来说,英语电影教学是切实有效性的。
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