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概念图是利用图形呈现知识结构的一种学习方法.在高中生物教学中,教师可以引入概念图,指导学生用线条、色彩与几何图形将知识点联系为一个整体,并通过知识结构域知识层次深化知识理解,提高学习效果.本文从高中生物教学实际出发,对概念图的应用价值以及应用策略进行探究,以期对创新高中生物课堂教学方式有所帮助.