论文部分内容阅读
Yellow
【出 处】
：
小学生时代（大嘴英语）
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
你认识这个图案吗?它是杭州2022年第19届亚运会会徽(the logo of the 19th Asian Games Hangzhou 2022).它有个自己的专属名字——“潮涌(Surging Tides)”.看到它,你想到了什么?你还知道哪些亚运会会徽?rn本期,M豆就带大家一起看看那些“千变万化”的亚运会会徽!
期刊
某教师教学《荷花》第2自然段,在学生自读后,问道:“荷叶、荷花美吗?”学生回答:“美.”教师接着说:“请听我读出它们的美.”范读结束后又说:“请大家像老师这样读,读出荷叶、荷花的美.”学生练读后,教师指名读,发现效果不好,再范读,再指名读,除个别学生语气模仿得有些相似外,大部分学生读得不尽如人意.
期刊
一、你一言我一语,“交流平台”真交流rn本单元的“交流平台”从三个方面指明了观察要点:只有进行细致的观察,才能写得准确;不但要观察细致,还要连续观察;观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想.教师可以在教学中有机渗透“交流平台”所提示的观察要点.如《爬山虎的脚》第4自然段动作描写极其生动,我让学生大胆猜测叶圣陶爷爷为了把爬山虎爬墙的动作写具体可能会怎么观察.
期刊
从小到大,我们听过父母、老师口中的自己,也从同学、朋友那里获得过关于自己的不少评价.rn你认可他们对你的评价吗? 你眼中的自己是怎么样的呢?rn今天,我们不谈论其他人,来说一说你眼里的自己吧!
期刊