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在英语课堂教学中指导学生运用多样化读法能促使学生主动学习和使用英语,培养语感。默读质疑、互读探究、朗读体味等方法的运用对调动学生多种感官学习英语和培养学生自主学习与主动探究能力具有一定的促进作用。
英语课堂教学中的多样化读法探微
【摘 要】
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在英语课堂教学中指导学生运用多样化读法能促使学生主动学习和使用英语,培养语感。默读质疑、互读探究、朗读体味等方法的运用对调动学生多种感官学习英语和培养学生自主学
【机 构】
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江苏阜宁县张庄初级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年1期
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