概念图在高中生物教学中的应用研究

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概念图是组织和表征知识的工具。已有研究表明:概念图有利于学生理解并理清概念之间的联系,构图过程符合学生的思维过程,有利于学生进行有意义学习。随着知识更新速度加快,将“概念图”应用于高中生物教学是一种发展趋势。在高中生物教学中引入概念图策略,可以为教、学以及评价带来便利。
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