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本文通过教学案例解释了“Why”教学理念的先进性，并介绍了我院所设计的一个知识点教学模型以及在计算机网络技术及应用课程中的教学实践。
“What＋How＋Why”教学理念的研究与实践
【摘 要】
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本文通过教学案例解释了“Why”教学理念的先进性，并介绍了我院所设计的一个知识点教学模型以及在计算机网络技术及应用课程中的教学实践。
【机 构】
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山东大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2008年8期
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