新工科背景下高职教师实践共同体构建策略研究

• 作 者: 张晓冬 嵇波
• 机 构: 江苏工程职业技术学院
• 出 处: 机械职业教育
• 发表日期: 2019年11期
• 关键词: 新工科 高职教师实践共同体 构建策略
• 基金项目: 江苏省教育科学“十三五”规划课题“新工科背景下高职教育教师实践共同体建设研究”(课题编号：C-b/2018/03/19);江苏省高等教育教改研究立项重点课题“高职院校教师专业化建设研究”(课题编号：2017JSJG433)的阶段性研究成果

在以新技术、新业态、新产业为特点的新经济发展形势下,开展新工科建设旨在培养具备更高创新创业意识和跨界整合能力的新型工程技术人才.要实现这一目标,高素质的师资队伍是重要保障.从新工科的内涵特征出发,深入分析了新工科建设对高职教师专业发展的新要求,探索了新工科背景下促进高职教师专业发展的实践共同体构建策略,为高职教育培养符合新工科建设要求的高素质技术技能人才提供借鉴.