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小学生课前养成良好的数学习惯,这对改变数学教学的“漫长”和枯燥具有非凡的意义,我们广大小学数学教师,要在良好习惯上深挖渠道和方法,让学生带着问题上课堂,最大限度地保证40分钟能让学生听得如痴如醉.
小学生课前良好数学习惯的培养
【摘 要】
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小学生课前养成良好的数学习惯,这对改变数学教学的“漫长”和枯燥具有非凡的意义,我们广大小学数学教师,要在良好习惯上深挖渠道和方法,让学生带着问题上课堂,最大限度地保
【机 构】
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贵州省织金县以那小学 贵州 织金 552100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年8期
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