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目的良好的护士职业行为规范对提高医疗护理质量具有重要作用∞。分析近些年引起护患纠纷的原因，提出相应防范措施。方法以我校2009级护生700人为实验组，注重护士职业行为规范的养成教育，以2008级未重点开展护士职业行为规范教育的护生700人为对照组。为了解两组护生的职业行为规范，针对同一医院的护士长、带教教师进行问卷调查。结果实验组护生职业行为规范合格率明显高于对照组（P〈0．01）。结论学校必须注重护生职业行为规范养成教育，从而有效减少护患纠纷。创建优质护理服务工程。