面向2035的乡村小学全科定向的在地化培养模式探讨

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乡村教师是乡村教育发展的根本.在教育现代化持续推进的基础上,不断完善面向乡村的小学全科教师的培养方案,强化学生综合施教能力,通过在地化培养强化学生的本土意识,培养具有教育情怀和乡土情怀的乡村小学全科教师,从根本上提高乡村教育质量,支撑乡村振兴加快农业农村现代化.(中共中央关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见)
其他文献
苏州古典园林在历史的长河中屹立至今,在朝代的更迭与文化的发展中源远流长,因而,苏州古典园林中置石的造景手法艺术也是中国古典园林的象征与表现.文章以苏州园林为研究对象,通过对苏州古典园林中置石的布置、应用形式、空间营造及传达情感以及其在中国古典园林中的作用及传承展开论述,旨在学习苏州古典园林置石的艺术手法,为山石在现代园林中的建设提供一些借鉴.
作为城市规划发展的微观视角之一,住区公园的合理设计,不仅可以作为社会、经济和文化活动的场所,还应确保儿童享有玩耍的场所.文章着眼于住区公园这一城市公共空间,通过理论研究和调查分析探究住区公园与儿童行为活动的相关问题,剖析住区公园支持儿童开展行为活动的属性——环境可供性,通过对支持儿童开展行为活动的住区公园可供性的类别分析,总结住区公园设计中存在的主要问题,以儿童的可供性视角对住区公园提出儿童友好型空间设计方面的优化策略,通过提高交通可达性、空间开放可操作、营造自然演进空间、创造群体使用场景等一系列措施保障
以梓潼县七曲山风景区传统村落为例,以风景区与村落的发展现状为出发点,在文化旅游的背景下提出七曲山风景区传统村落规划与开发的目标思路,从总体布局与空间优化、建筑更新与景观营造以及旅游产品提升与优化开发三个方面提出具体的规划开发策略,通过文化和旅游的融合发展推动村落可持续发展,对于县域经济发展、助力乡村振兴具有重要的现实意义.
多媒体立体显像技术是一种电子信息技术与光学技术的结合体,它的兴起也改变了城市建筑的设计理念.它具有清晰度高、空间感强、互动性明显的特点,这与当前城市建筑对动态感的追求形成了契合.它拓展了城市建筑动态设计的手段,提升了建筑的集成控制,并作为一种主体成为城市建筑的一部分,成为信息的有效传达手段.
中国古代山水画中描绘的山川湖泊、乡野村居、亭台楼阁表现了画家心中理想的人居环境,亭是画中营造意境、表达画家情绪的重要元素之一.文章以中国古代山水画中有亭的著名画作为研究对象,结合绘画理论,从画面构图、画中观游、场所情绪三个方面来分析山水画中亭的作用,解读中国古代山水画中亭的独特内涵和象征意义,为现代亭的设计以及人居环境的营造提供参考.
但凡去西班牙巴塞罗那旅游的建筑师和艺术家大多会去参观安东尼·高迪(Antoni Gaudi i Cornet)设计的圣家族大教堂和路德维希·密斯·凡·德·罗(Ludwig Mies van der Rohe)设计的巴塞罗那世界博览会德国馆.我是学建筑、学艺术的,也无例外地参观了这两座建筑.rn这两座建筑是由两个不同国家、不同个性、不同设计理念的设计师在同一国家的同一城市设计的不同体量、不同形式的建筑.而这两座建筑都是世界的著名建筑,两位建筑师都是世界著名的建筑师.
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在“建立以国家公园为主体的自然保护地”的时代背景下,如何在自然属性、生态价值以及管理目标角度下,构建自然公园分类下的森林公园是一个重要问题.首先对国外国家公园的建设研究以及我国森林公园的现状研究进行总结,然后对青岛珠山国家森林公园进行实地调研,总结其在生态、观赏、文化以及科学价值方面的特点,再次从游客视角对其现有景观资源进行梳理,最后对其保护与发展提出可行的研究策略.
山水格局是营造乡村景观的重要基础,在乡村建设过程中,建筑布局、道路肌理等村庄形态都是在山水格局的主导下形成的,如何既保护乡村山水特色,又更新提升乡村景观质量成为了关注重点.文章立足青岛特色山水格局,以杨家山里村群为视角,通过对顺应山水的乡村聚落、自然、人文景观布局的分析,以期探索出山水乡村景观保护与提升的宏观做法.
沉浸式戏剧打破了戏剧表演的“第四面墙”,缩减了观演直线距离的同时也将观演空间的地位凸显出来,发挥观者对空间支配的主观能动性,让观者更好地介入剧本、情节与表演,拓宽了对剧本解读方式的多样性,强调了空间在沉浸式戏剧中的重要地位.文章以麦金侬的《不眠之夜》为例,从空间结构、戏剧情节及这两者的时间性来探讨建筑空间对沉浸式戏剧的影响.
“研训一体化”,是一种用来促进中小学教师专业成长的有效实践活动形式,对于教师课堂教学能力和专业研究能力的提升具有不可忽视的重要作用.因此,笔者在本文通过结合自身的教学经验分析了该模式的特点以及原则,并且分析了五种构建策略,希望可以提供一些具有参考性的意见.