“四个自信”融入思想政治理论课的教学研究——以“概论课”为例

• 作 者: 汪峰
• 机 构: 皖南医学院党委宣传部德育与医学人文教育协同研究中心
• 出 处: 淮北职业技术学院学报
• 发表日期: 2019年01期
• 关键词: 四个自信 思想政治理论课 概论课 教学研究
• 基金项目: 安徽省2017年哲学社会科学规划项目“习近平总书记青年成才观研究”(编号:AHSKQ2017D82);皖南医学院2018年教学质量与教学改革工程项目“‘四个自信’融入思想政治理论课教学研究——以‘概论课’为例”(编号:2018jyxm33)研究成果

"概论课"是高校思想政治理论课中最核心的课程,课程的具体教学内容与"四个自信"的理论内涵直接相关、相互匹配,具有很强的结合点。必须坚持理论教学为主,提升课堂讲授水平;坚持问题导向方法,增强社会实践效果;坚持主体间性方法,促进师生主体互动;坚持协同联动方法,加强教育整体合力,使"四个自信"更好地融入思想政治理论课的教育教学中。