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摘要：在新时代下，完善学生的人格，培养学生形成正确的价值观，成为当前教育的重点。特别是在大数据的背景下，学生的思想各不相同，而且自身处于复杂的社会环境下，高校就需要积极的提高对学生思想的培养，保证学生的健康成长。本文就先了解大数据时代的内容，然后了解高校思想教育改革创新的意义，最后说明基于大数据视野下高校思想教育改革创新策略，为相关研究人员提供参考。
关键词：大数据;高校;思政教育改革;创新
随着大数据在各个行业的体现，那么在教育行业也应该引起重视，大数据的应用不仅仅丰富教育方式和内容，而且也取得很好的教学效果。在这种情况下就应该积极创新高校思政教育模式，满足时代对于人才的需求，进而才能够取得理想的教育效果。
一、大数据内容
针对信息技术的不断发展，人类在进入到大数据时代下对于这一名词并不陌生，但是从真正含义上可以将大数据分为三个方面，分别是复杂、价值和体量。大数据的内容较为复杂，将其应用于各个方面，能够帮助各行业更好发展，获取到有效的数据，提出其中的价值[1]。因此，在大数据的视野下，高校思政教育就可以积极改革创新，推动高校思政教育取得更好的成绩。
二、高校开展思政教育的意义
对于学生的教育而言，提高学生的道德素养是高校的重要教学目标，也是我国对于社会人才的重要需求。随着社会经济水平的不断提升，那么高校的学生所面对的社会环境也非常复杂，应该用怎样的思想和心情去面对这种的情况，就成为当前教育严重的重点。高校思政教育对于学生未来的发展有着非常重要的作用，应该积极培养学生能够形成正确的思想，进而来为未来建设打下良好基础，高校开展思政教育有着非常重要的作用[2]。在大数据事业下，高校大学生的思想越来越活跃，而且社会的发展也需要高素质人才，这就需要学生能够具备一定道德水平。所以，高校通过加强对学生思政教育，能够帮助学生树立正确的人生观、价值观。其次，通过开展思政教育也能够为社会建设打下良好基础，因为学生是建设社会的重要人才，那么通过纠正学生的思想，提高学生的觉悟，就能够对建设社会有正确的看法，也就能够推动社会稳定发展。最后，能为学生的未来工作打下基础。当前我国的学生就业形式严峻，那么学生自身的思想政治素质就对学生未来的发展有着非常大的影响。通过思政教育能提升学生的心理素质，进而在后续工作时能更好的面对问题。学校在开展思政教育过程中，就应该迎合当前社会发展情况，让学生能够提前了解社会，培养学生积极向上的态度，让学生在未来能够始终坚定自身的信念，更好的投入到工作中。
三、大數据视野下对高校思政教育的影响
在大数据的视野下，能够将信息技术有效的应用于教育中，这样也为高校的思政教育提供帮助。首先，能够丰富思政教育的内容，因为在网上的信息资源中就有着思政教育的相关内容，那么通过对网上资源的合理利用，就能够为思政教育提供帮助。此外，网络中的信息传播速度也非常快，那么也为思政教育提供动力。学生能够通过网络快速的获取相关信息，取得理想的学习效果[3]。教师在教学过程中，也应该充分考虑到学生的思想变化，并针对学生情况来开展教学。在大数据视野下，人们能够接受各类信息，不断的扩展学生的视野，提高学生的认知程度，为高校思政教育提供新的教学模式。
四、大数据视野下高校思政教育改革创新策略
（一）更新思政教育理念
在大数据的背景下，能够为高校的思政教育带来机遇。在开展思政教育过程中，高校就应该积极利用新的教育理念，采取先进科学的教学方法，进而来为学生建立正确的思想政治观。高校想要快速的完成我国相关政策要求，就应该研究信息技术的应用模式。在教学过程中，也应该加强对互联网技术的应用，这样才能够更好的推进思想政治教育改革。而针对互联网发展，思想政治教育人员也应该能够积极更新。首先，教师应该落实民主化改革教育，改变以往传统教学模式下的影响。教师在教学过程中要能够迎合时代发展需求，积极的优化自身的教学理念。在开展理论教学过程中，也应该提升教学地位，要能够重视与学生的互动，适当的调整自身的教学态度，树立民主化的教学模式，为学生营造一个平等的学习环境[4]。其次，还应该积极利用互联网技术，获得最新的教学信息，将自己的教学方法和互联网技术有效融合，进而来取得理想的教学效果。最后，还应该在大数据的视野下，能够提高自身的全球化意识，吸取不同的思想政治教育模式和理念，选择其中的正确的内容，来向学生进行传授，提高学生的思想政治意识。因为大数据自身具有多样性、整体性。所以，教师在开展思政教育过程中，就需要充分利用信息技术来将原本的知识进行整合，满足学生的实际学习需求，保证能够满足不同学生的要求，确保思政教育的有效开展。
（二）创新思政教育内容
在大数据事业下，还应该能够改变思政的教育内容。首先，在具体教学过程中，教师应该在刚开始进行改革的时候，就应该正确认识互联网技术。不管是从互联网资料的应用，还是运用互联网技术，都是在当前社会发展的基础上来进行。而且在应用过程中，还应该准确分析思政教育在大数据视野下的正确教学方法。将这样的教学模式应用在思政教育中，来积极解决其中的问题。思政教育工作者在创新教学过程中，不仅要满足当前社会发展需求，还应该能够建立创新理论体系，通过不断研究来获得理想的教学效果[5]。其次，在改革创新过程中，对思政教育内容的创新才是重点。在创新过程中应该从三个方面入手：第一，要根据互联网对于学生的影响，来有效的开展教育。在将互联网技术应用于思政教育过程中，要能够加强“四信”的教学。第二，结合民族文化。因为对于民族文化而言，是我国文化的核心，为了能够加强学生对于我国文化的认同感，就应该在思政教育中有效的结合，让学生能够更加的传承民族文化。第三，强化互联网道德教育。在大数据的视野下，学生能够通过互联网获得各类资源。因此，就存在着一些负面信息，所以教师在教学过程中也应该加强对大学生道德素养的培养，让学生能够学会判断正确信息，对自身进行有效管控。 （三）建立高素质教师队伍
在大数据视野下，想要更好的推进思想政治教育改革，那么就必须要用到相应的先进技术。所以，就应该重视教师的专业能力，教师作为传播知识的重要角色，教师的专业能力就直接影响学生的学习效果[6]。因此，在这种情况下，就应该建立高素质教师队伍，教师要能够不断的提升自身的专业水平，并针对具体问题作出判断。与此同时，教师还应该能够优化自身的知识结构，要能够适应和接受新鲜事物，这样才能够改变陈旧思想，更好的提高教学水平。学校可以积极利用时事新闻来让学生了解思政教育对于学生的重要性。然后学校还可以投入足够的资金来建设高素质教师队伍，为学生开展优质的教学。学校可以根据当前社会的实际发展情况来制定具体的教师管理制度。与此同时，还应该加强学生工作考核工作，在培养教师过程中，可以开设座谈会，提高学生的思想[7]。学校在对教师进行培训过程中还应该将教师业务能力和职业素养加入到其中，这样才能够更加高效的完成教师队伍组建工作，保证培训取得理想的效果。思政教育教师思想的高低就直接影响思政教学质量，因此就应该积极提升教师的专业水平和思想，这样才能够让教师更好的创新思政教学方法，有序开展教学，取得理想的教学效果。
结语：
總而言之，高校要能够结合当前社会的发展趋势，来改革创新思政教育，并且在这其中要能够明确学生的主体地位，在开展教学过程中，也需要能够了解学生的实际情况，并时刻关注学生的动态，利用科学合理的方法来对学生进行教学引导，帮助学生完善自身的人生观、价值观，推动学生更好发展。
参考文献
[1]庄坚泉.大数据视域下党建引领高校思政教育创新研究[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2021（05）：21-24.
[2]吴婧钰，张欢.大数据时代高校思政教育的推进对策探析[J].科教文汇（中旬刊），2021（05）：34-36.
[3]王素玲.基于大数据的高校思政教育的转向与发展分析[J].新课程研究，2021（12）：12-13.
[4]包育中.大数据时代背景下高校思政教育的教学实践及应用优化[J].辽宁师专学报（社会科学版），2021（02）：37-40.
[5]王翠华.大数据背景下高校思政教育的转向与发展路径分析[J].发明与创新（职业教育），2021（01）：29-30.
[6]许芳.基于大数据时代的高校思政教育个性化教学分析[J].科技风，2020（29）：71-72.
[7]周玉锋，李志华.大数据背景下高校思政教育改革创新路径分析[J].山东农业工程学院学报，2020，37（04）：139-140+143.
作者简介：
陈伟（1982-1—），女，汉族，山东威海人，研究生学历，齐鲁师范学院讲师，研究方向：农村社会学。
关键词：大数据;高校;思政教育改革;创新
随着大数据在各个行业的体现，那么在教育行业也应该引起重视，大数据的应用不仅仅丰富教育方式和内容，而且也取得很好的教学效果。在这种情况下就应该积极创新高校思政教育模式，满足时代对于人才的需求，进而才能够取得理想的教育效果。
一、大数据内容
针对信息技术的不断发展，人类在进入到大数据时代下对于这一名词并不陌生，但是从真正含义上可以将大数据分为三个方面，分别是复杂、价值和体量。大数据的内容较为复杂，将其应用于各个方面，能够帮助各行业更好发展，获取到有效的数据，提出其中的价值[1]。因此，在大数据的视野下，高校思政教育就可以积极改革创新，推动高校思政教育取得更好的成绩。
二、高校开展思政教育的意义
对于学生的教育而言，提高学生的道德素养是高校的重要教学目标，也是我国对于社会人才的重要需求。随着社会经济水平的不断提升，那么高校的学生所面对的社会环境也非常复杂，应该用怎样的思想和心情去面对这种的情况，就成为当前教育严重的重点。高校思政教育对于学生未来的发展有着非常重要的作用，应该积极培养学生能够形成正确的思想，进而来为未来建设打下良好基础，高校开展思政教育有着非常重要的作用[2]。在大数据事业下，高校大学生的思想越来越活跃，而且社会的发展也需要高素质人才，这就需要学生能够具备一定道德水平。所以，高校通过加强对学生思政教育，能够帮助学生树立正确的人生观、价值观。其次，通过开展思政教育也能够为社会建设打下良好基础，因为学生是建设社会的重要人才，那么通过纠正学生的思想，提高学生的觉悟，就能够对建设社会有正确的看法，也就能够推动社会稳定发展。最后，能为学生的未来工作打下基础。当前我国的学生就业形式严峻，那么学生自身的思想政治素质就对学生未来的发展有着非常大的影响。通过思政教育能提升学生的心理素质，进而在后续工作时能更好的面对问题。学校在开展思政教育过程中，就应该迎合当前社会发展情况，让学生能够提前了解社会，培养学生积极向上的态度，让学生在未来能够始终坚定自身的信念，更好的投入到工作中。
三、大數据视野下对高校思政教育的影响
在大数据的视野下，能够将信息技术有效的应用于教育中，这样也为高校的思政教育提供帮助。首先，能够丰富思政教育的内容，因为在网上的信息资源中就有着思政教育的相关内容，那么通过对网上资源的合理利用，就能够为思政教育提供帮助。此外，网络中的信息传播速度也非常快，那么也为思政教育提供动力。学生能够通过网络快速的获取相关信息，取得理想的学习效果[3]。教师在教学过程中，也应该充分考虑到学生的思想变化，并针对学生情况来开展教学。在大数据视野下，人们能够接受各类信息，不断的扩展学生的视野，提高学生的认知程度，为高校思政教育提供新的教学模式。
四、大数据视野下高校思政教育改革创新策略
（一）更新思政教育理念
在大数据的背景下，能够为高校的思政教育带来机遇。在开展思政教育过程中，高校就应该积极利用新的教育理念，采取先进科学的教学方法，进而来为学生建立正确的思想政治观。高校想要快速的完成我国相关政策要求，就应该研究信息技术的应用模式。在教学过程中，也应该加强对互联网技术的应用，这样才能够更好的推进思想政治教育改革。而针对互联网发展，思想政治教育人员也应该能够积极更新。首先，教师应该落实民主化改革教育，改变以往传统教学模式下的影响。教师在教学过程中要能够迎合时代发展需求，积极的优化自身的教学理念。在开展理论教学过程中，也应该提升教学地位，要能够重视与学生的互动，适当的调整自身的教学态度，树立民主化的教学模式，为学生营造一个平等的学习环境[4]。其次，还应该积极利用互联网技术，获得最新的教学信息，将自己的教学方法和互联网技术有效融合，进而来取得理想的教学效果。最后，还应该在大数据的视野下，能够提高自身的全球化意识，吸取不同的思想政治教育模式和理念，选择其中的正确的内容，来向学生进行传授，提高学生的思想政治意识。因为大数据自身具有多样性、整体性。所以，教师在开展思政教育过程中，就需要充分利用信息技术来将原本的知识进行整合，满足学生的实际学习需求，保证能够满足不同学生的要求，确保思政教育的有效开展。
（二）创新思政教育内容
在大数据事业下，还应该能够改变思政的教育内容。首先，在具体教学过程中，教师应该在刚开始进行改革的时候，就应该正确认识互联网技术。不管是从互联网资料的应用，还是运用互联网技术，都是在当前社会发展的基础上来进行。而且在应用过程中，还应该准确分析思政教育在大数据视野下的正确教学方法。将这样的教学模式应用在思政教育中，来积极解决其中的问题。思政教育工作者在创新教学过程中，不仅要满足当前社会发展需求，还应该能够建立创新理论体系，通过不断研究来获得理想的教学效果[5]。其次，在改革创新过程中，对思政教育内容的创新才是重点。在创新过程中应该从三个方面入手：第一，要根据互联网对于学生的影响，来有效的开展教育。在将互联网技术应用于思政教育过程中，要能够加强“四信”的教学。第二，结合民族文化。因为对于民族文化而言，是我国文化的核心，为了能够加强学生对于我国文化的认同感，就应该在思政教育中有效的结合，让学生能够更加的传承民族文化。第三，强化互联网道德教育。在大数据的视野下，学生能够通过互联网获得各类资源。因此，就存在着一些负面信息，所以教师在教学过程中也应该加强对大学生道德素养的培养，让学生能够学会判断正确信息，对自身进行有效管控。 （三）建立高素质教师队伍
在大数据视野下，想要更好的推进思想政治教育改革，那么就必须要用到相应的先进技术。所以，就应该重视教师的专业能力，教师作为传播知识的重要角色，教师的专业能力就直接影响学生的学习效果[6]。因此，在这种情况下，就应该建立高素质教师队伍，教师要能够不断的提升自身的专业水平，并针对具体问题作出判断。与此同时，教师还应该能够优化自身的知识结构，要能够适应和接受新鲜事物，这样才能够改变陈旧思想，更好的提高教学水平。学校可以积极利用时事新闻来让学生了解思政教育对于学生的重要性。然后学校还可以投入足够的资金来建设高素质教师队伍，为学生开展优质的教学。学校可以根据当前社会的实际发展情况来制定具体的教师管理制度。与此同时，还应该加强学生工作考核工作，在培养教师过程中，可以开设座谈会，提高学生的思想[7]。学校在对教师进行培训过程中还应该将教师业务能力和职业素养加入到其中，这样才能够更加高效的完成教师队伍组建工作，保证培训取得理想的效果。思政教育教师思想的高低就直接影响思政教学质量，因此就应该积极提升教师的专业水平和思想，这样才能够让教师更好的创新思政教学方法，有序开展教学，取得理想的教学效果。
结语：
總而言之，高校要能够结合当前社会的发展趋势，来改革创新思政教育，并且在这其中要能够明确学生的主体地位，在开展教学过程中，也需要能够了解学生的实际情况，并时刻关注学生的动态，利用科学合理的方法来对学生进行教学引导，帮助学生完善自身的人生观、价值观，推动学生更好发展。
参考文献
[1]庄坚泉.大数据视域下党建引领高校思政教育创新研究[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2021（05）：21-24.
[2]吴婧钰，张欢.大数据时代高校思政教育的推进对策探析[J].科教文汇（中旬刊），2021（05）：34-36.
[3]王素玲.基于大数据的高校思政教育的转向与发展分析[J].新课程研究，2021（12）：12-13.
[4]包育中.大数据时代背景下高校思政教育的教学实践及应用优化[J].辽宁师专学报（社会科学版），2021（02）：37-40.
[5]王翠华.大数据背景下高校思政教育的转向与发展路径分析[J].发明与创新（职业教育），2021（01）：29-30.
[6]许芳.基于大数据时代的高校思政教育个性化教学分析[J].科技风，2020（29）：71-72.
[7]周玉锋，李志华.大数据背景下高校思政教育改革创新路径分析[J].山东农业工程学院学报，2020，37（04）：139-140+143.
作者简介：
陈伟（1982-1—），女，汉族，山东威海人，研究生学历，齐鲁师范学院讲师，研究方向：农村社会学。