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情景教学的方法主张化抽象为具体,高中生物的很多知识,与学生的生活有很大的距离,学生的陌生程度也比较高,所以采用这样的方式,让生物的知识与学生的距离拉近,使学生加深对于知识的理解,对于知识的运用程度也得到极大的提高。
高中生物情景教学法的探讨
【摘 要】
：
情景教学的方法主张化抽象为具体,高中生物的很多知识,与学生的生活有很大的距离,学生的陌生程度也比较高,所以采用这样的方式,让生物的知识与学生的距离拉近,使学生加深对于
【机 构】
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重庆市奉节中学校
【出 处】
：
南北桥
【发表日期】
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2019年4期
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