横看成岭侧成峰——高中文言文学习任务群中信息技术的多角色扮演

• 作 者: 顾红英
• 机 构: 江苏省南菁高级中学
• 出 处: 中国信息技术教育
• 发表日期: 2018年23期
• 关键词: 文言文教学 信息技术 多角色

2017版的语文课程标准提出了"中华传统文化专题研讨"的任务群,这是对文言文教学提出的更高要求。本文提出,作为语文教师必须借助信息技术,多视角审视并合理利用,以推进任务群探究工作的开展,使文言文教学生意盎然。