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几何知识是小学数学教学中的重点、难点,由于儿童的心理特征和年龄特征,他们的空间感知能力和空间想象能力都还不发达,认知能力有限,生活经验欠缺,在学习几何知识时感到非常的困难。在小学数学教学中,我们要让复杂的知识简单化,让抽象的知识具体化、形象化,要让学生去感悟、去触摸、去感知、去操场、去计算,从而达到动中学、学中乐。