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在调查了解医学研究生英语学习状况的基础上，对研究生英语课程进行了围绕语用能力这一核心，提升医学研究生英语综合能力的一系列课程尝试改革。将博士研究生英语课程全部调整为医学英语，开设生物医学论文的英语写作与医学英语听说训练两门课程；将硕士研究生英语课程部分改为医学英语，开设医学英语词汇与生物医学论文摘要的英语写作课程。通过一系列课程教学改革措施，增强了医学研究生用英语进行专业交际的能力和信心。