【摘 要】
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有效的课程教学是人才培养的关键.此次教学改革以学生学习效果和专业发展为导向,在传统课堂教学基础上,采用多元混合式教学模式,培养学生中药药理学方面的专业综合能力.主要
【机 构】
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上海中医药大学 上海 201203
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有效的课程教学是人才培养的关键.此次教学改革以学生学习效果和专业发展为导向,在传统课堂教学基础上,采用多元混合式教学模式,培养学生中药药理学方面的专业综合能力.主要包括以下内容,课内与课外并进:提高学生对课外学习的重视程度,注重学生自主学习、总结归纳等能力的培养,提高学生获取教材外知识的能力.传承与创新贯通:在对中药现代创新性成果的教学中,加强中医药思维的融入.理论与实践相结合:理论课与实验课相通达,培养学生综合的专业实践能力.科研思维的渗透:通过科研反哺教学,培养学生科研思维,提高学生研究能力.本课程通过多元混合式教学改革,使学生的中医药理论传承意识、基础知识水平、自主学习能力、实验技能和科研能力等均得到提高,对培养专业知识扎实、综合素质较高、传承与创新能力兼备的中药学人才有积极作用.
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