【摘 要】
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众所周知:问题解决是数学课堂教学的核心.因此,数学教学的有效性往往取决于问题本身的优劣.一个经过精心设计的问题情境能够强化学生所学的知识,一个精心挑选的问题能够激发
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众所周知:问题解决是数学课堂教学的核心.因此,数学教学的有效性往往取决于问题本身的优劣.一个经过精心设计的问题情境能够强化学生所学的知识,一个精心挑选的问题能够激发深入的数学探究活动,同样,经历一次精心编排的中考压轴题讲解活动能够得到一些反思和感想.
As we all know: Problem solving is the core of mathematics classroom teaching, so the effectiveness of mathematics teaching often depends on the merits of the problem itself.A well-designed problem situation can enhance the students learned knowledge, a carefully selected question can inspire further In the same way, experiencing a well-orchestrated stress test can get some reflection and thoughts.
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