【摘 要】
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体育教学中我们常常会发现,教师在讲授体育知识、技术动作时,学生们总是显得漫不经心、心不在焉;而一开展活动或做游戏,他们马上又变得兴趣盎然。一节课下来,往往体育技能掌
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体育教学中我们常常会发现,教师在讲授体育知识、技术动作时,学生们总是显得漫不经心、心不在焉;而一开展活动或做游戏,他们马上又变得兴趣盎然。一节课下来,往往体育技能掌握得稀稀松松,说说笑笑、玩玩乐乐倒很丰富。其实每个人都潜藏着快乐的因子,只不过有些人属于显性,有些人属于隐性而已。一旦把孩子潜藏的内质挖掘出来,那么
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