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本科生导师制的实施在很大程度上偏离了其初衷,而在瑞典取得极大成功的瑞典学习圈模式与本科生导师制在内涵和外延上高度契合,因此,我们可以借鉴学习圈模式来实施本科生导师制,充分开发和发挥教师和学生的主动性、创造性,为实现我国"基本建成高等教育强国"的宏伟目标发挥出极其重大的作用。
瑞典学习圈模式在本科生导师制中的应用研究
【摘 要】
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本科生导师制的实施在很大程度上偏离了其初衷,而在瑞典取得极大成功的瑞典学习圈模式与本科生导师制在内涵和外延上高度契合,因此,我们可以借鉴学习圈模式来实施本科生导师
【机 构】
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中国矿业大学(北京);
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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