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本文结合数值分析课程的特点,对数值分析双语教学合理性进行了分析。并根据本校的实际情况,对双语教学的定位及教学过程中的一些探索谈了谈自己的粗浅认识,以便更好地开展专业课程的双语教学。
《数值分析》课程双语教学的探索和实践
【摘 要】
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本文结合数值分析课程的特点,对数值分析双语教学合理性进行了分析。并根据本校的实际情况,对双语教学的定位及教学过程中的一些探索谈了谈自己的粗浅认识,以便更好地开展专
【机 构】
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襄樊学院数学与计算科学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年28期
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