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高职院校中有过“留守”经历的大学生数量在逐渐增多，已经形成一个不可忽视的群体。结合高职院校学生的特点，辅导员应该准确把握这些学生的思想动态，积极转变角色，采取“重陪伴，轻说教”的方法，帮助他们确立正确的家庭价值观和进行积极的人生规划，指引他们朝着积极健康的方向度过自己的大学生涯。
高职院校辅导员对“留守儿童”大学生的管理
【摘 要】
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高职院校中有过“留守”经历的大学生数量在逐渐增多，已经形成一个不可忽视的群体。结合高职院校学生的特点，辅导员应该准确把握这些学生的思想动态，积极转变角色，采取“重陪伴，轻
【机 构】
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安徽电子信息职业技术学院 安徽 蚌埠 233000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年1期
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