【摘 要】
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当前,许多班主任在进行班级管理时,大多采用"中央集权"的管理方法,这种方法会产生极大的消极影响,挫伤了学生的积极性和主动性,不利于良好班风的形成,甚至会使学生对班主任广
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当前,许多班主任在进行班级管理时,大多采用"中央集权"的管理方法,这种方法会产生极大的消极影响,挫伤了学生的积极性和主动性,不利于良好班风的形成,甚至会使学生对班主任广生反感情绪.同时,学生的个性越来越强,没有完全形成自我约束能力.所以如何有效培养学生的自主管理能力显得尤为重要.在学校教育中,学生是学习活动的主体,又是自我教育、自我管理的主体,教育者尤其是班主任要注意通过开展学生的自主自治活动,引导学生自主参与民主管理和自我管理,让学生在参与中实现自我教育、自主管理和自主发展.
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